Петербург сегодня стал очевидцем вопиющей детской жестокости. В одной из школ девятиклассник напал на свою учительницу математики. Подросток не менее трех раз ударил 29-летнюю преподавательницу ножом. Известно, что и сам подросток пострадал в ходе инцидента. Оба сейчас госпитализированы, а Следственный Комитет возбудил уголовное дело о покушении на убийство.
Точные мотивы ученика пока выясняются. Однако, на данный момент уже известно, что подросток пришел до начала уроков, чтобы, по просьбе учительницы, переписать контрольную работу. Как передает телеканал 78, с начала учебного года девятиклассник находился в моральном напряжении из-за предстоящих экзаменов и плотного графика. А накануне мама забрала у него телефон в качестве наказания, что и могло спровоцировать агрессию.
Как объяснила в беседе с Online47 Ирина Волынец, председатель Национального родительского комитета, лидер волонтерского сообщества детской безопасности «Заступник», причин такого поведения у школьника может быть много. Поэтому каждый подобный случай стоит рассматривать индивидуально, учитывая влияние всех факторов:
«Причинами могут служить перегрузки ребенка на учебе, агрессивная обстановка вокруг него. На нагрузку в школе жалуются и ученики, и родители. Конечно, само по себе это не повод нападать на учителя. Но все это может быть дополнительной каплей к шаткому эмоциональному состоянию школьника. Нельзя исключать психологические, а может и психические проблемы подростка. Дети находятся сейчас под очень сильным давлением. Чтобы достучаться до истины, нужно анализировать все, что окружает такого ребенка. Выяснять, что на него влияет. Возможно, причина не в каком-то конкретном событии, а в комплексе всего, с чем ребенку приходится справляться каждый день».
t.me/volynetsvkurse
Как рассказали читатели Online47, в школе не всегда работала рамка металлоискателя. Когда дети проходили через нее, никаких звуковых сигналов не было. Однако, как подчеркнула Ирина Волынец, даже работающие рамки не гарантируют 100% безопасность:
«Если человек хочет причинить кому-то вред, он может сделать это и подручными средствами. От этого, к сожалению, никто не застрахован. Но и поместить ребят в пустые комнаты с мягкими стенами мы тоже не можем. Поэтому, прежде всего, надо разбираться, что стало причиной нападения школьника на учителя. Здоров ли подросток, или у него есть психические заболевания, которые обостряются на фоне стресса».
Вместе с тем, большое влияние на эмоциональное состояние детей сегодня, конечно, оказывает интернет. Современные дети часто оказываются зависимы от смартфонов, соцсетей и онлайн-игр. А блокировка подобных сервисов и лишение смартфонов в качестве наказания, может приводить к резким и неожиданным реакциям:
«Важным фактором, влияющим на поведение детей, становится цифровая зависимость. В истории человечества еще не было такого опыта. Мы сталкиваемся с подобным явлением впервые, поэтому можем лишь предполагать, к чему это приводит. Но специалисты уже бьют тревогу, что нужно что-то делать с зависимостью от игр и соцсетей. Во многих странах сегодня запрещают детям пользоваться соцсетями, и это не просто так. Кроме того, интернет не должен быть единственным доступным развлечение для школьников. Необходимы альтернативы и за пределами виртуального мира: секции, кружки. Государство должно поддерживать и финансировать эти направления, потому что далеко не в каждой семье есть возможность, чтобы ребенок, например, занимался спортом или музыкой. Учительнице, конечно, желаю скорейшего выздоровления! И, надеюсь, что к ситуации отнесутся с должным вниманием».
На данный момент учебный процесс в школе идет по плану. Пострадавших детей нет. Учительнице и нападавшему ученику оказывается медицинская помощь.
Фото: @tv360
