Более 170 заявок на 18 педагогических мест поступило в Ленинградской области по федеральной программе «Земский учитель». И это только к 25 марта, тогда как завершится набор прием лишь 15 апреля. Речь идет о программе, направленной на привлечение квалифицированных педагогов в сельские и малые городские школы. Почему она продолжает набирать популярность и как способствует решению кадровой проблемы в учебных заведениях 47-го региона, а также об условиях для педагогов — в материале Online47.
Роль программы в развитии образования
Уже с самого своего запуска в 2020 году программа «Земский учитель» показала высокую эффективность, став важным инструментом для решения кадровых проблем в образовательных учреждениях. В условиях дефицита педагогов в сельских районах и малых городах она позволяет привлечь специалистов из других регионов, предлагая им комфортные условия труда и жизни.
Благодаря этому в удаленные территории приезжают как опытные, так и молодые кадры. Всего же из тех 170 заявок, которые уже поступили, отобрано будет лишь 18 педагогов. Их направят в школы различных районов Ленобласти.
Как уточнила в разговоре с Online47 ректор Ленинградского областного института развития образования, депутат Заксобрания 47-го региона Ольга Ковальчук, кандидаты займут вакансии, которые остаются актуальными из-за сложности в привлечении специалистов, готовых работать в сельской местности.
«Естественно, 18 вакансий — не предел, мы бы с радостью пригласили больше специалистов. Но для того, чтобы войти в эту программу школа должна не просто указать на нужду в каком-то конкретном учителе, а добиться выделения от муниципалитета жилья, которое педагогу предоставят, — объяснила Ольга Ковальчук. — Причем оно должно быть отремонтировано, приличное, куда человек может приехать с семьей и начать работать, комфортно жить. Другими словами, для появления вакансии в этой программе требуется комплексный подход, реализовать который не просто, хоть нехватка кадров и достаточно серьезная».
Таким образом, программа помогает не только решить проблему кадров, но и гарантирует, что школы в малых населенных пунктах будут обеспечены квалифицированными учителями. Как отметил министр просвещения России Сергей Кравцов, в 2026 году благодаря «Земскому учителю» планируется в два раза больше закрытых вакансий, чем в 2025 году.
Если же говорить конкретно про 47-й регион, то в прошлом году в него по программе приехали 10 педагогов, что стало значимым вкладом в улучшение ситуации. А увеличение числа вакансий и заявок в 2026 году свидетельствует о растущем интересе к программе и том, что она не только отвечает на существующие вызовы, но и способствует долгосрочному развитию образовательной инфраструктуры Ленобласти.
Условия участия в программе
Для того чтобы стать участником программы «Земский учитель», кандидаты должны соответствовать нескольким ключевым требованиям. Прежде всего, это наличие высшего или в конкретных случаях среднего профессионального образования, а также соответствие квалификационным требованиям, прописанным в профессиональных стандартах или квалификационных справочниках.
Первый в списке — готовность к переезду в сельский населенный пункт или малый город с населением до 50 тысяч человек. Также для участия в программе необходимо быть готовым выполнить обязательство работать на новом месте на протяжении не менее 5 лет. Второй пункт требуется для того, чтобы обеспечить стабильность кадров в учебных заведениях на длительный срок.
Кроме того, программа включает в себя ряд социальных и материальных льгот, направленных на поддержку учителей, решивших переехать в удаленные районы. В частности, единовременную выплату в размере 1 миллиона рублей, чтобы компенсировать расходы на переезд и адаптацию в новой местности. Также участники программы обеспечиваются служебным жильем.
В Ленинградской области для участия в программе существуют дополнительные условия, которые способствуют комфортному проживанию и работе учителей. Например, возрастной лимит на участие в программе составляет 55 лет на момент подачи заявки. Это ограничение помогает привлекать более опытных специалистов, но при этом учитывает возрастные особенности и возможности для долгосрочной работы в сельских школах.
Также в рамках программы предусмотрена обязательная трудовая нагрузка не менее 18 часов в неделю, что гарантирует стабильную занятость учителя и достаточную учебную нагрузку для обеспечения полноценного образовательного процесса. За счет этого программа обеспечивает как педагогам, так и местным образовательным учреждениям все необходимые условия для продуктивной работы.
Вакансии и требования
Каждая из вакансий предполагает высокий уровень профессиональной подготовки и требует от кандидатов знания всех нормативных актов, относящихся к образовательному процессу, а также умения работать с современной педагогической методикой. В 2026 году в Ленинградской области доступны следующие вакансии:
учитель биологии в средней общеобразовательной школе (СОШ) № 3 в Лужском районе (24 часа в неделю);
учитель начальных классов в шугозерской СОШ в Тихвинском районе (18 часов в неделю);
учитель физики в сясьстройской СОШ №2 в Волховском районе (20 часов в неделю);
учитель русского языка и литературы в отрадненской СОШ № 2 в Кировском районе (36 часов в неделю); в СОШ №2 в Киришском районе (25 часов в неделю); в СОШ № 68 в Лодейнопольском районе (18 часов в неделю);
учитель физики в СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов в Лодейнопольском районе (25 часов в неделю);
учитель дефектолог в СОШ №8 в Подпорожском районе (20 часов в неделю);
учитель математики в муниципальной школе в деревне Сяськелево Гатчинского муниципального округа (27 часов в неделю); в СОШ №4 в Приозерском районе (24 часа в неделю); в СОШ №3 в Лужском районе (24 часа в неделю); в бугровской СОШ во Всеволожском районе (27 часов в неделю); в СОШ № 7 в Волховском районе (25 часов в неделю); в СОШ № 5 в Лужском районе (24 часа в неделю); в выскатской основной общеобразовательной школе в Сланцевском районе (18 часов в неделю); в СОШ № 3 в Сланцевском районе (24 часа в неделю); в СОШ № 5 в Волховском районе (24 часа в неделю); в кракольской средней общеобразовательной школе» в Кингисеппском районе (36 часов в неделю).
Уже сегодня помимо различных компенсаций участники программы получают возможность пройти профессиональные консультации, а также курсы повышения квалификации. Это помогает им не только адаптироваться к новым условиям работы, но и развивать свои навыки и компетенции. При этом Министерство просвещения России активно работает над расширением программы.
Последняя же не только помогает решить текущую проблему нехватки кадров, но и дает шанс улучшить условия в местах, где качество образования долгое время оставляло желать лучшего. Другими словами, «Земский учитель» способствует выравниванию образовательного уровня между крупными и малыми городами, что важно для таких больших регионов, как Ленобласть.
«Есть достаточно удаленные территории, которые стабильно работают со своими учителями, всячески их поддерживают. Вот в Лодейном Поле люди привыкли к условиям, работают много лет на одном месте, но уходят на пенсию, и тогда появляется запрос на новую учительницу или учителя, — объяснила Ольга Ковальчук. — Мы очень надеемся на программу «Земский учитель», что сможем с ее помощью привлечь специалистов высокого уровня».
Поэтому в 47-м регионе к программе особенное внимание, в том числе это видно по внедрению дополнительных мер поддержки, когда педагогам предлагают не только социальные льготы, но и возможности для дальнейшего развития карьеры. Такой подход помогает удерживать специалистов в регионе и делает его более привлекательным для молодежи.
Фото: Валентин Илюшин/Online47
