В сентябре в российских школах продолжится апробация оценок за поведение. В прошлом году она проходила в семи регионах, а с этого сентября придет во все субъекты РФ. В отдельных школах каждого региона начнут применять единую трехуровневую систему оценки: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое поведение».
Оценивать школьников будут по четырем направлениям:
- соблюдение дисциплины на уроках и переменах;
- взаимодействие с одноклассниками и учителями;
- личностные качества;
- учебная активность (работа на уроках, выполнение домашних заданий и участие в олимпиадах).
Выставлять оценки будут ученикам 2-8 классов. Параллельно с этим, как заявил глава Минпросвещения Сергей Кравцов, в школах создадут комиссии по урегулированию споров. Туда смогут обратиться родители, несогласные с оценками за поведение, которые получили их дети.
«Мы возвращаем оценку поведения. В каждой школе должна быть создана комиссия по урегулированию споров. Там, где она еще не создана, просьба до 1 сентября ее организовать», — передают РИА Новости слова главы Минпросвещения.
Уже известно, что отметка «недопустимое поведение» за четверть или триместр станет основанием для работы психолого-педагогического консилиума с привлечением родителей ученика.
Как напомнил в разговоре с Онлайн47 депутат Госдумы VII созыва, Сергей Вострецов, оценка за поведение – не новшество. Аналогичную практику применяли и в советских школах. Сегодня, как отмечает спикер, запрос на подобные инструменты контроля тоже есть, поскольку воздействовать на нерадивых школьников и их родителей законодательно стало сложнее:
«Важно воспитывать не просто образованного человека, а того, кто ориентирован на пользу обществу. Нельзя отрицать и того, что некоторые учителя могут быть предвзяты, администрации школ тоже бывают разные. Поэтому крайне важна комиссия, где родитель может выяснить была ли предвзятость у педагога, когда он выставлял оценку за поведение, или нет. У родителей должна быть возможность защитить своего ребенка от несправедливого отношения».
Родители и сейчас могут обращаться с подобными вопросами в вышестоящие инстанции. Но, как отмечает Сергей Вострецов, лучше, когда школа может сама разобраться в вопросе, не перегружая лишний раз департамент образования или Минпросвещения:
«Хорошо, если бы вопрос решался на уровне директора школы, коллегиальной комиссии. Но даже если найти компромисс не получится, у родителей все-равно будет возможность обжаловать решение комиссии. При этом, практика показывает, что нередко родители и сами оказываются скандалистами. Такое тоже бывает. Через работу комиссии все это тоже без труда выяснится. Тогда и добросовестные, честные учителя, я уверен, будут защищены от агрессивных мамочек и папочек».
Вместе с тем, как считает Сергей Вострецов, распространять систему оценок нужно на школьников всех возрастов. Особенно на старшеклассников, у которых бывают проблемы с поведением в переходном возрасте. Параллельно с этим, уверен спикер, оценку за поведение необходимо учитывать при поступлении в вузы:
«На мой взгляд, эта оценка должна влиять и на поступление в институт. Сейчас абитуриентам дают дополнительные баллы за ГТО, олимпиады. Я думаю, если у школьника примерное поведение, это тоже должно давать ему дополнительные шансы. Это будет стимулировать, а дети станут более ответственно относиться к своему поведению».
Напомним, что распространить систему оценок за поведение на все российские школы предполагается в 2027-2028 году. Сергей Вострецов не исключает, что к тому времени в Госдуме могут поднять вопрос о том, чтобы в обязательном порядке учитывать данные оценки при поступлении абитуриентов.
Фото: Валентин Илюшин/Онлайн47
