Школьное и дошкольное образование – то, чему в Ленинградской области уделяют пристальное внимание уже не один год. В регионе не только занимаются реконструкцией и строительством учебных учреждений, но и активно работают с образовательными программами, по которым обучаются дети в школах и детских садах.
Ленобласть сегодня не только разрабатывает собственные инновационные методики обучения, но и делится ими с другими регионами. О том, какие возможности сегодня открываются в детских садах Ленинградской области, читайте в материале Online47.
С чего начинается детское развитие
Первый важный аспект, который стоит отметить, говоря о детских садах, – это их доступность. Только за прошлый год в регионе появилось свыше 3,7 тысяч мест. В прошлом году в Ленобласти начали работу 11 новых детских садов. Еще 20 объектов на 3,7 тысяч мест идет прямо сейчас.
Прежде всего новые объекты появляются на тех территориях, где идет активная застройка, а потребность в образовательных учреждениях растет. Это Мурино, Бугры, Всеволожск, Гатчина, Кудрово, Новое Девяткино, Новоселье, Новосаратовка, Янино. В общей сложности на детсады, школы и больницы Ленобласть потратила за прошедший год порядка 16,29 млрд рублей. До 2030-го регион обзаведется еще 60 новыми объектами дошкольного образования.
Одним из наиболее ярких событий последнего времени стало открытие после капитального ремонта детского сада №26 в поселке Аннино. В здании детского сада были отремонтированы все помещения, налажено водо- и теплоснабжение, водоотведение. Учреждение получило новую спортивную площадку для активных игр, а также игровую площадку для детей с ОВЗ. Примечательно, что, помимо групп общего развития, была открыта и компенсирующая — для детей со сложными дефектами развития.
Вообще, стоит отметить, что детские сады Ленобласти сегодня оснащаются самым современным оборудованием. Для дошкольников закупают интерактивные доски, специальные столы для рисования песком, умные логопедические зеркала и много чего еще. Все это позволяет не только всесторонне развивать малышей, но и вырабатывать новые методики их обучения и развития. В том числе для детей, которые требуют особого подхода.
Большие возможности
Последнее, к слову, ленинградским воспитателям и педагогам удается особенно хорошо. Так, например, в прошлом году Ксения Петрова из Гатчины вышла в финал конкурса «Воспитатели России». А в 2023 году работница детского сада «Улыбка» в Тихвине Екатерина Симаненкова одержала победу во втором всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Лучшие няни России».
Познакомиться с ленинградским опытом сегодня приезжают уже со всей страны. В этом году Ленобласть стала площадкой VI Международной конференции «Векторы развития педагогики Ф. Фребеля», которая посвящена современным подходам к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Событие проходит на этой неделе на площадках Ленобласти и соседствующего с ней Санкт-Петербурга.
Ольга Андреева/Online47
Как рассказала в ходе конференции депутат Госдумы РФ Светлана Журова, Ленобласти сегодня и правда есть чем поделиться:
«Мы в Ленобласти разрабатываем свои методики. Нам действительно есть, что рассказать. Причем не только в области интеллектуального, но и спортивного развития детей. Это очень человеческая, многогранная конференция для обмена практикой и опытом».
По ее словам, 47 регион готов рассказать, в том числе, о довольно редких видах спорта, которыми ленинградские дети сегодня могут заниматься в детских садах:
«Мало кто знает, что у нас в Ленобласти есть целых шесть детсадов, которые развивают гольф. Казалось бы, где Россия и где гольф. Но для нас такие конференции — это еще и развенчивание мифов. У нас сегодня потрясающие дети и прекрасное дошкольное образование».
Ольга Андреева/Online47
Заниматься в садах малыши могут сегодня не только гольфом. В некоторых дошкольных учреждениях реализуются дополнительные общеразвивающие программы по легкой атлетике. Например, в Киришском районе действует программа для детей 5–7 лет, которая включает несколько уровней сложности. В Тихвинском районе реализуется программа «Играем в баскетбол» для детей 5–6 лет.
Практически все новые сады, которые строятся в Ленобласти, имеют собственные бассейны. Такие сады, к примеру, уже появились в Буграх и Сертолово. Это дает возможности для развития водного поло, в котором Ленобласть сегодня показывает одни из лучших результатов в стране.
На чем формируются личность
Здоровье ребенка – это основное, на что сегодня направлены все образовательные программы в садах, объяснила в разговоре с Online47 Марина Левченко, депутат Заксобрания Ленобласти:
«По какой бы программе не работал детский сад, это, в любом случае, сохранение и приумножение здоровья ребенка, подготовка к школе, знакомство с окружающим миром. Эти постулаты остаются неизменными уже многие десятилетия. И сейчас в Ленобласти наши программы тоже нацелены, прежде всего, на сбережение здоровья малышей. Во многом мы обращаемся и к опыту прошлого. Например, к тем же методикам Фребеля. Вообще, дошкольное образование сегодня сильно шагнуло вперед. Мне кажется те, кто не ходят в садики, очень многое теряют».
К слову, именно Фридрих Флебель заложил основы дошкольного воспитания, которыми в России пользуются и сегодня. Его методика основана на обучении через игру и работу с предметами разных форм, размеров и цветов, что помогает развивать у детей логику, речь и мелкую моторику.
Не менее важным, по словам Марины Левченко, оказывается нравственное, эстетическое, музыкальное образование. Все сады, так или иначе, заинтересованы в том, чтобы в школу ребенок пришел всесторонне развитым. Конечно, развитие и усложнение школьной программы требует новых навыков и от дошколят. Им требуется все более широкий спектр знаний и умений для того, чтобы комфортно чувствовать себя в школе и не испытывать проблем с образовательно программой.
«Дополняются методики сегодня и патриотическим воспитанием. В Ленинградской области для этого особенно благодатная почва. Развитие патриотических чувств обычно происходит через знакомство с малой Родиной. В нашем регионе проводят занятия по блокаде. Детям не просто рассказывают, но показывают, какие кусочки хлеба полагались на одного человека. С ребятишками спускаются в подвалы, чтобы наглядно показать, в каких условиях проходила жизнь их соотечественников. Все это максимально приближено к действительности. И в условиях цифровизации, компьютеров, с которыми дети знакомятся очень рано, такие живые уроки очень нужны. Они позволяют потрогать, увидеть своими глазами и прочувствовать все на себе», – рассказывает Марина Левченко.
При этом, в регионе созданы условия и для детей с особенностями, как в школах, так и в садах. За последние шесть лет, отмечает депутат регионального Заксобрания, наметился определенный прогресс в этом вопросе. Отдать ребенка в сад, вне зависимости от его физических или психо-эмоциональных особенностей, стало гораздо проще:
«На мой взгляд, это одно из достижений, как федерального, так и регионального закона. Садов с группами для детей с особенностями развития стало больше. Кроме того, любой сад сегодня обязан принять такого ребенка в своих стенах. И если раньше в районе было не больше одной группы на район для таких деток, то сегодня выбор гораздо шире. Другое дело, что не всякий родитель бывает готов отдавать малыша с физическими или другими ограничениями в сад. Тем не менее, такие возможности есть даже на сельских территориях».
Несомненным плюсом для ленинградцев становится и то, что в регионе становится больше мест в детских садах. Как отмечает Марина Левченко, свободные места, например, имеются сегодня в Волосовском районе. Депутат отмечает, что такой картины не наблюдалось уже давно. Строительство новых объектов во многом решает проблему нехватки мест в детских садах.
Безусловно, детские сады сегодня переживают настоящий расцвет. Это становится не просто местом, куда ребенка отдают для социализации и подготовки к школе. Сады формируют и выстраивают те личностные ориентиры и навыки, которые ребенок будет развивать в школе, а затем и в вузе. Педагоги не зря говорят о том, что именно сад формирует будущую личность. Но для развития отрасли всегда необходимы ресурсы, и не только финансовые. Важно не только вкладывать средства в строительство и реновацию садов, нельзя забывать и о подготовке кадров. Именно от них будут зависеть успехи региона в вопросах дошкольного образования.
Дарья Нестерова
Фото: Валентин Илюшин/Online47
