Книги как инструмент патриотизма: на пресс-клубе Губернатора обсудили воспитание детей через творчество

Фото: Online47

Эксперты указали на то, что юное поколение подвержено влиянию как отрицательных, так и положительных примеров

На пресс-клубе Губернатора Ленинградской области, прошедшем сегодня, 13 ноября, в пресс-центре ТАСС, участники обсудили роль регионального книгоиздания в формировании гражданской позиции у подрастающего поколения. Особое внимание было уделено влиянию детского творчества и личных историй авторов на молодежь.

Алла Левина, руководитель регионального комитета семей воинов Отечества и руководитель проекта «Мой герой СВО-47», подчеркнула, насколько сильно юное поколение подвержено влиянию как отрицательных, так и положительных примеров:

«Понимаете, наше поколение детей подвержено влиянию. Когда один из них пишет, это рождает вопрос: "А почему бы и мне не попробовать?" Это как вирусная реклама: "Хочу купить эту жвачку, потому что все пользуются!" Так и с книгой. Если кто-то из одноклассников создал произведение, фильм или статью, у других сразу возникает мысль: "Она может, а я нет? Она может гордиться, а я нет?" Это заразительно, понимаете? И дай Бог, чтобы эта "инфекция" была патриотической».

Евгения Барановская, руководитель пресс-службы Фонда «Ленинградский рубеж», автор книги «Ответка по-донецки», сделала акцент на роли семьи в воспитании патриотизма:

«Все всегда зависит от нас самих. И мне кажется, что патриотизм нужно воспитывать с детства. Чувство патриотизма закладывается именно в семье. Поэтому всем родителям я бы хотела сказать: не упустите то время, когда можно сделать своего сына и свою дочь достойным гражданином по-настоящему».

Александр Добрый, автор книги «Третий тост», участник СВО, поделился своим подходом к общению с детьми, подчеркнув важность диалога и самостоятельного поиска:

«Когда общаешься с детьми, там намного интереснее им самим: у них энергетика, у них движуха, им все надо. Они задают вопросы, много, у них уже свое мнение. И мне интересно, этот диалог не просто: я им как учитель хожу, рассказываю. Я их тоже спрашиваю, им рассказываю, на их вопросы отвечаю. Рассказываю им и о наших великих… И они потом мне звонят, директора, завучи, говорят: "У нас школа гудит, они обсуждают, они спорят между собой, они ищут это". Наша главная задача – не убедить их в чем-то, я не хочу их заставить. Вот оно так и только так. Нет, я хочу, чтобы они сами нашли. Я могу только зернышки закинуть, а они в свое время прорастут, когда дети сами будут делать выводы».

Константин Визирякин, заместитель председателя Комитета по печати Ленинградской области, осветил роль региональных изданий в осмыслении актуальных событий:

«Региональное книгоиздание, безусловно, должно играть значимую роль по той простой причине, что мы, скажем так, проблематику, которая волнует всю страну, приземляем на нашу ленинградскую землю. И понятно, что не только потому, что мы там, по каким-то положениям чисто чиновничьим, должны поддерживать книжки, которые связаны с жизнью Ленинградской области, но и в целом мы помогаем нашим ленинградцам узнавать про тех, кто живёт по соседству, может быть, не прямо в соседнем подъезде, а может быть, в соседнем районе, в соседнем городе. Потому что если бы, например, не было бы вот этих наших книжных проектов, то про этих героев бы, наверное, бы узнало гораздо меньшее количество людей. В этом смысле, мне кажется, что эту работу совместно нужно продолжать и развивать».


Фото: Online47